Познавательное развлечение ко дню космонавтики

Познавательное развлечение ко дню космонавтики для разновозрастной группы(4-7 лет)

Оборудование и материалы: смарт доска со слайдами, макет солнечной системы, литература о космосе детям, иллюстрации с изображением космонавтов, космического корабля, с изображением планет, комет и спутников. СЛАЙДЫ

Предварительная работа: беседа о космонавтах и особенности этой профессии, рассматривание модели солнечной системы, чтение и заучивание стихотворений о космосе и планетах солнечной системы, отгадывание загадок детьми, просмотр детских мультфильмов о космосе.

Цель: дать понятие детям о солнечной системе, о Земле как о планете и роль человека в освоении космоса.

Задачи:

-расширять представления детей о профессии космонавта; продолжать знакомить с освоением космического пространства; знакомить с планетами;

-развивать внимание, образное мышление;

-воспитывать чувство уважения к покорителям космоса.

            Ход развлечения

                      Вводная часть

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран. Сегодня мы с вами узнаем о тайнах космоса Слайд№1

Что вы видите? Слайд №2

Полетел! Полетел! Слайд№3

На «Востоке» поднялся с высока!

Средь космических тел

Он промчался высоко- высоко…

Стал на веки веков легендарен

Наш космический ас

Первый летчик Вселенной – Гагарин!

                    Основная часть

Слайд№4,№5

Воспитатель: Расскажите, что вы знаете о Ю.А.Гагарине?

Дети: Это космонавт, который первый полетел в космос.

Воспитатель: 12 апреля 1961 года Ю.А.Гагарин первый совершил полет в космос. Впервые в истории человечества был выведен на орбиту вокруг Земли космический корабль «Восток» с человеком на борту. Всего 108 минут продолжался полет, но Гагарин был первым, кто доказал, что человек может работать в космосе.

Показ слайдов №6,7,8

С тех пор много космонавтов смотрели на нашу Землю из космоса. Космонавты во время полета видят, и наблюдают интереснейшие вещи, а также много работают. Они ведут медицинские, технические наблюдения и изучают поверхность Земли. После этого сообщают  о местах, где обнаружены полезные ископаемые, о приближении ураганов, тайфунов, о случившихся стихийных бедствиях. Наблюдают за кометами, звездами, планетами.

Воспитатель: Ребята, а какие планеты вы знаете?

 Слайд№9-18

Дети: Земля, Марс, Юпитер, Плутон, Сатурн, Уран, Нептун, Меркурий, Венера.

Воспитатель: конечно! А теперь давайте поиграем в игру «Космолет» и повторим планеты!

Воспитатель или ребенок читает считалку:

На Луне жил звездочет

Он планетам вел учет:

Меркурий – раз,

Венера – два-с,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восемь – Нептун,

Девять – дальше всех Плутон,

Кто не видит – выйди вон!

Физминутка.

Игра «Космолет»

Воспитатель: Как вы думаете, каким должен быть космонавт?

Дети: Здоровым, сильным, трудолюбивым, смелым, выносливым, умным.

Воспитатель: Чтобы стать космонавтом нужно заниматься спортом, много знать, и тренироваться. Мы с вами тоже потренируемся летать на самолете! Приготовились! Всё внимание на экран и повторяем движения!

Музыкальная подвижная разминка под песню «Самолет»

    Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? Слайд№19

Дети: О космосе, о планетах, о космонавте Ю.А.Гагарине, о спутниках.

Воспитатель: Молодцы! Теперь я уверена, что вы о космосе много знаете! На этом мы с вами прощаемся, а я  желаю вам новых открытий!